Как мы крадём жизнь у ребёнка?

Ощущение своего пути у ребёнка может возникнуть очень рано.

Не мало детей, живущих в несколько тоталитарных условиях, когда их действия жёстко контролируются с внешней стороны, как могут пытаются защитить свой путь. 

Иногда родители пытаются реализовать свои упущенные желания через детей. Иногда родители желают, чтобы ребёнок продолжал их дело. При этом, родители совершенно не считаются с тем, что у этого ребёнка может быть свой, исключительный путь. Что этому ребёнку совершенно не хочется быть тем, кем его хотят видеть.

Сколько подобных историй я встречаю практически ежедневно, уже общаясь со взрослыми, которые иногда жалеют, что не смогли справиться с родительской силой. В ком-то умерла балерина. В ком-то погиб актёр или художник. В ком-то умер спортсмен.

Сколько подобных историй встречается среди людей, которых мы признаём гениальными. Например, Марина Цветаева.

Её мама была пианисткой, великолепной пианисткой, но вот карьера пианистки, к сожалению, не состоялась. Она попробовала реализовать своё желание через жизнь дочери. Марина, которой было 5 лет должна была часами упражняться на рояле. Это был не её путь, она упражнялась, но уроки проходили чисто механически. А вот «её», это были книги, стихи, чтение. Марина могла читать уже в 4 года, но многие книги, которые находились в доме, были запрещены. Спасительной была лишь этажерка с нотами её сестры, Леры, в них были написаны романсы со словами, которыми она довольствовалась для чтения. При этом, когда мама узнавала об этом, Марину наказывали. Мама видела Марину пианисткой, ей не нравилось, что её интересует что-то другое.

Послушайте своего ребёнка, не убивайте в нём его желания, разглядите в нём его собственную жизнь. Позвольте ему иметь свою жизнь, свою собственную жизнь. Не будьте жестоки, уходите от идей «когда вырастит, будет распоряжаться своей жизнью как захочет, а сейчас он будет тем, кем я хочу». Услышьте своего ребёнка, возможно его путь очень отличается от Вашего, помогите ему реализовать свой потенциал, свои желания, помогите ему, мягко направляя в конструктивное русло.

Отмечу, что иногда, ребёнок может желать танцевать, или рисовать, но то, что предлагается вокруг, также ему совершенно не подходит, его путь может быть совершенно исключительным. Помогите ему развиваться, возможно совершенно исключительным образом, будьте бережным в общении с ребёнком.

Психолог Иван Кривощеков.